在16歲到24歲這個(gè)年齡段，也許是初中剛畢業(yè)，也許是高中畢業(yè)，甚至早點(diǎn)的有大學(xué)剛畢業(yè)，缺少工作經(jīng)驗(yàn)和資源，在就業(yè)人群中應(yīng)該說(shuō)是比較不占有競(jìng)爭(zhēng)力的。尤其是現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，很多新技術(shù)和新設(shè)備都需要懂技能和有經(jīng)驗(yàn)的人才，所以，這個(gè)年齡段的失業(yè)率自然會(huì)呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

企業(yè)如今招聘人才，一則會(huì)考慮學(xué)歷，二則會(huì)考慮技能和能力，再者也會(huì)考慮到工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)就業(yè)壓力，如果說(shuō)在這個(gè)年齡段，轉(zhuǎn)變思維，選擇職業(yè)教育，去學(xué)習(xí)一門技能，在兩三年之后會(huì)不會(huì)就業(yè)更容易一些呢？

縱觀如今的職業(yè)教育，國(guó)家不僅出臺(tái)了多項(xiàng)職教利好政策，推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展，很多地方也通過(guò)強(qiáng)化職業(yè)教育的教育教學(xué)品質(zhì)，為培養(yǎng)專業(yè)技能人才助力。有了國(guó)家和社會(huì)各界的大力支持，職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。現(xiàn)在中職、高職畢業(yè)生的就業(yè)率分別超過(guò)95%和90%（數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家發(fā)展改革委專題新聞發(fā)布會(huì)），青年學(xué)技能已經(jīng)成為一個(gè)潮流。

呼市新華電腦學(xué)校每年都會(huì)迎來(lái)很多初高中畢業(yè)生報(bào)名學(xué)技能，年齡基本在16歲到18歲左右。之所以選擇職業(yè)教育，因?yàn)樗麄兒图议L(zhǎng)都對(duì)職業(yè)教育有信心，覺(jué)得學(xué)到一技之長(zhǎng)會(huì)有前途。專業(yè)選擇方面，他們也是看重了目前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，想通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

呼市新華電腦學(xué)校緊跟市場(chǎng)，開(kāi)設(shè)了智能網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、乘務(wù)管理與數(shù)智文旅、數(shù)字美學(xué)與形象設(shè)計(jì)、AI視覺(jué)設(shè)計(jì)、AI創(chuàng)意設(shè)計(jì)與新媒體運(yùn)營(yíng)、電子競(jìng)技與新媒體運(yùn)營(yíng)等相關(guān)專業(yè)，也是初高中生比較喜歡的專業(yè)類別，就業(yè)前景和發(fā)展前途均在職業(yè)教育的專業(yè)中靠前。

學(xué)校擁有理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)中心，符合現(xiàn)代企業(yè)需求的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教學(xué)方式以實(shí)戰(zhàn)為主，將產(chǎn)教融合體系融入其中，課堂中引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目，讓學(xué)生在課堂上就能練習(xí)做項(xiàng)目。課堂外，學(xué)校會(huì)通過(guò)企業(yè)研學(xué)游、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等方式，為學(xué)生提供與企業(yè)崗位接觸的機(jī)會(huì)，助力學(xué)生專業(yè)技能學(xué)得更扎實(shí)。

此外，為了能讓學(xué)校的學(xué)生有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，學(xué)校還建立了培優(yōu)通道，學(xué)生在校期間可以通過(guò)單招、對(duì)口、留學(xué)等方式考取理想的學(xué)校。

中職、高職畢業(yè)生就業(yè)率分別超過(guò)95%和90%（數(shù)據(jù)來(lái)源：教育部），這是職業(yè)教育的出色表現(xiàn)，相信在未來(lái)，會(huì)有越來(lái)越多的初高中生加入到學(xué)技能的行列，成為未來(lái)專業(yè)的技能型人才。