張桐雨，來自內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，今年19歲，相比學(xué)校的其他學(xué)生來說，他的年齡要稍大一些，但是他的經(jīng)歷卻比大多數(shù)人要多。張桐雨告訴小新，他初中畢業(yè)之后在一所中專院校讀高鐵乘務(wù)專業(yè)，畢業(yè)之后學(xué)校分配他到北京的一家集團公司工作，工作了一段時間，被調(diào)配到餐飲部，兩個星期之后，覺得自己并不適合這份工作，而且北京離家也比較遠，于是他選擇離職回到家鄉(xiāng)。

回家之后張桐雨跟著一個師傅學(xué)習(xí)電腦組裝、調(diào)試方面的技術(shù)，激起了他學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興趣，于是他開始尋找互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)校。張桐宇說第一次看到呼市新華是在快手上，接著他又從網(wǎng)上查找，瀏覽了學(xué)校的網(wǎng)站，找到學(xué)校的聯(lián)系方式，打算來學(xué)校實地考察一下。

張桐雨和他的母親一同來到學(xué)校，他們認為學(xué)校的教學(xué)環(huán)境非常好，教學(xué)設(shè)備也十分先進，張桐雨覺得在呼市新華一定可以學(xué)到想學(xué)的技能，于是他當(dāng)場報名了，選擇了自己感興趣的人工智能應(yīng)用工程師專業(yè)。

現(xiàn)在的張桐雨來學(xué)校接近兩周的時間，他刻苦學(xué)習(xí)每一堂課的知識，爭取把每一個階段所學(xué)的理論知識與應(yīng)用知識掌握牢固。他的新華生活現(xiàn)在過得充實而滿足，對未來也充滿希望，不過他具體的職業(yè)規(guī)劃還沒想好，就是想在校期間能把技術(shù)學(xué)的更扎實，這樣未來會更好的立足社會。